第二十章读书，可见心（下）

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    “来自乔玉的戾气值+3、+3、+3……”平安瞅着收入记录，他都想呻吟了

    他只想做一个安静的学霸，他得罪了，为什么又拉仇恨？

    “平安同学，你，给我站在讲台去”乔玉黑着脸一指讲台的一角，留给平安一个漂亮的背影

    尼玛，平安心中万马奔腾

    在他跟着乔玉上讲台，乖乖站在角落时，平安怎么感觉自己像是一个十恶不赦的大恶人呢？而且是美女老师怎么拯救都拯救不了的那种？

    “哎，有前科的人就是不一样，喝口水都会被人误认为是在喝神仙水”平安内心挺无奈，还是好好听课吧，虽然他被误会，平安也不生气，他总得照顾一下美女老师的感受不是？

    “如果不出意外的话，这恐怕又是一节古诗课”

    这是乔玉教学风格，开学第一天第一节她准会带着一首她心目中十分喜欢的古诗，与全班的学生分享，这已经成了她一年多来三个学期的必修课

    果然平安没猜测，今天乔老师要拿唐代诗人李白开刀，主讲那位诗仙最为豪放的一首七言歌行

    她先卖了个关子，用整个洗马镇都听不到的流畅普通话说道：“一位文豪曾经说过，读懂了李白的诗，就能读懂当时的唐朝社会而纵观李白的一生，都在失意、失望、激情与潦倒中渡过”

    “而他的生人有四种态度，第一种是‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’，这个时候，他内心充满着率真，踌躇满志”

    “他第二种态度，便是‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’人生的路充满着各种艰辛，哪怕是诗仙遇阻，一样的会失落，所以他变了，变成‘人生得意须尽欢，莫使金樽空对月’”

    “在这一点上，有人说他没有苏轼的豁达，不知‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’，并认为他堕落了，直到他写下‘人生在世不称意，明朝散发弄扁舟’才恍然大悟，他，还是那个才华横溢的诗仙”

    “只是当理想破灭，窥破红尘，这个时候的李白才真正的跳出喧嚣的尘世，回归自然，酒脱到身无外物可束”

    “同学们，知道最能体现李白这种洒脱的诗是什么吗？”

    乔玉拿起粉笔，转身对着黑板，刷刷写下三个字，并自信地道：“是《将进酒》，全诗从一开篇，到结尾，无疑是作者在述着他的一生，以及他对人生看法，和对生活的理解……”

    乔玉开始娓娓道来，将整首《将进酒》和李白的生凭，不断的拆开和重组……听着听着，平安就听入迷了

    平安也挺佩服乔玉的教学方式，一节枯燥毫无趣味的古诗课，被她轻轻一弄，居然变成了一节挺励志、挺鼓舞人心的课

    说句实话，如果不是成为修士，心志已坚，平安光是听着这些人生啊，道理啊，理想啊，再回想起自己的过错，内心肯定会愧疚的

    就算现在，平安都有种挺对不党，人民，老师的感觉

    “就是不知道她说这么多励志干嘛呢？”平安不觉得乔玉是一个轻易说放弃的女人，他敏锐的察觉到一丝阴谋的气息

    而此刻，黑板上已经写满了整首《将进酒》，以及几个零星的关键词语

    “纵观整首诗，我喜欢的不是‘人生得意须尽欢’这句直抵心灵的人生姿态，更不是开篇的宏伟，而是‘天生我才必有用，千金散尽还复来’……”

    然后，她话锋一转：“我觉得我们每一个人生下来，就有自己的用处，只是在于选择自己人生的路……”

    “我们可以失落，可以失败，甚至迷失路道，但我们必须清醒认识到，我们需要的是什么？

    “是人们的鄙视，同学的嘲讽，老师的轻蔑，众人的看不起……”

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